Het doel van sociale media is kennis te halen en te delen.
Het ideeënboek Sociale media in het onderwijs geeft naast een korte toelichting op de mogelijke rol van sociale media in het onderwijs een bundeling van ideeën over manieren om social media daadwerkelijk functioneel in te zetten. De schrijver, Erno Mijland, heeft via Linked in en Twitter docenten uitgenodigd om hun ideeën naar hem op te sturen. Deze heeft hij verzameld (ook weer met behulp van social media) in een bundel ter ondersteuning van een workshop die hij hierover heeft gegeven.
Sociale media zijn uitstekend in te zetten voor het onderwijs:
- Ze zijn laagdrempelig
- Ze kunnen tijd- en plaatsonafhankelijk ingezet worden
- Ze sluiten aan op de kennis en ervaring die studenten al hebben
- Ze geven toegang tot online informatiebronnen met daarbij vaak ook een beoordeling van die bronnen
- Ze zijn belangrijke tools voor het toekomstige werk van de studenten
- Ze bieden de mogelijkheid om op afstand samen te werken en te leren van elkaar (overleggen, debatteren, reflecteren),
- Ze bieden de mogelijkheid om op afstand te begeleiden
Het gebruik van social media vraagt wel een bepaalde attitude van de docent. Hij moet openstaan voor experimenteren, kritisch reflecteren en lef om te leren van de studenten, die vaak meer verstand ervan hebben dan de docent zelf. Fouten moeten gemaakt mogen worden. Er moeten duidelijke afspraken gemaakt worden over het gebruik van wachtwoorden, over wat er gepubliceerd wordt voor wie en etiquetteregels te ontwikkelen voor de manier waarop de studenten met elkaar omgaan bij het gebruik.
En: het is belangrijk ouders te informeren
In het ideeënboek staan 17 praktische ideeën voor de inzet van social media in het onderwijs en een overzicht van online tools.
Mijland, E.(2011) Ideeënboek Sociale media in het onderwijs.
Gevonden op 09-02-2012, op
Geen opmerkingen:
Een reactie posten